诗意栖居中调班第二十讲C组作业帖：

和悦

作业：风入松　听（）声

格律：

风入松

⊙平⊙仄仄平平（韵）

⊙仄仄平平（韵）

⊙平⊙仄平平仄（句）

⊙平⊙（豆）

⊙仄平平（韵）

⊙仄平平平仄（句）

⊙平⊙仄平平（韵）

⊙平⊙仄仄平平（韵）

⊙仄仄平平（韵）

⊙平⊙仄平平仄（句）

⊙平⊙（豆）

⊙仄平平（韵）

⊙仄平平平仄（句）

⊙平⊙仄平平(韵)

作业要求：

1、自己选择一首音乐曲子，

2、韵部不限。

作业格式:

风入松    听（）声（学号+网名）

上阕一行，下阕一行。靠左

傲骨柔情

B01傲骨柔情

                                 风入松--听颂禅声
         
  冥冥隐隐下清圆，袅袅步青莲。菩提树下莲台坐，祥云翥，比翼游鸢。犹有桃花人面，琵琶彩练飞天。

  卢生一枕悟机玄，处处有禅缘。匆匆回首来时路，落红残，日影蹒跚。梦里金光漫道，窗阴一箭千年。

江南岸

风入松.听古筝《高山流水》  C组组长/江南岸

清风缕缕拂苍松，松韵伴晨钟。叶浮碧水微澜起，似惊醒、三五征鸿。云朵闲栖潭底，阳光遍洒山中。
溪行空谷若游龙，击石溅芳丛。珠弹玉落秦筝拨，余音绕、远近青峰。莫叹知音难觅，且听泉水叮咚。

烟云

风入松  听《My Ocean》  文/烟云  
雪涛拍岸几多惊？碣石有舟横。依稀再见曹公句。当年勇，誓与天争。不计霜欺眉鬓，哪分月冷天庭。
今朝再觅水云明，鸥鹭唱新声。浪花有意随风去。千秋事，交付枯荣。笑我多情寻古，只身独对琴筝。

情心飘雪

风入松 听箫声/CO9情心飘雪
寒梅孤影月苍茫，晓夜漫馨香。幽幽一曲箫音起，千重泪，九转愁肠。几许轻吟如梦，千般呓语凄凉。
谁人落指抚离殇，可是那萧郎？春秋不老相思曲，冬风里，又忆潇湘。天外清音低婉，廊前飞雪疏狂。

懒散人

B01傲骨柔情   风入松--听颂禅声
冥冥隐隐下清圆，袅袅步青莲。菩提树下莲台坐，祥云翥，比翼游鸢。犹有桃花人面，琵琶彩练飞天。
卢生一枕悟机玄，处处有禅缘。匆匆回首来时路，落红残，日影蹒跚。梦里金光漫道，窗阴一箭千年。

没有看到图，只能从全词角度说说，融入自己情感方面欠缺，过多是口号。

懒散人

风入松.听古筝《高山流水》  C组组长/江南岸

清风缕缕拂苍松，松韵伴晨钟。叶浮碧水微澜起，似惊醒、三五征鸿。云朵闲栖潭底，阳光遍洒山中。
溪行空谷若游龙，击石溅芳丛。珠弹玉落秦筝拨，余音绕、远近青峰。莫叹知音难觅，且听泉水叮咚。

高山流水就是代表知音，下阙转入原点没有放开。“三五”在这里不恰当。

全词层次有待加强。

懒散人

风入松  听《My Ocean》  文/烟云  
雪涛拍岸几多惊？碣石有舟横。依稀再见曹公句。当年勇，誓与天争。不计霜欺眉鬓，哪分月冷天庭。
今朝再觅水云明，鸥鹭唱新声。浪花有意随风去。千秋事，交付枯荣。笑我多情寻古，只身独对琴筝。

my ocean 我的海洋

千秋事，付与枯荣。笑我多情言古，只身又对琴筝。

懒散人

风入松 听箫声/CO9情心飘雪

寒梅孤影月苍茫，晓夜漫馨香。幽幽一曲箫音起，千重泪，九转愁肠。几许轻吟如梦，千般呓语凄凉。
谁人落指抚离殇，可是那萧郎？春秋不老相思曲，冬风里，又忆潇湘。天外清音低婉，廊前飞雪疏狂。

试作修改：

寒梅照影月苍茫，夜半暗浮香。风儿似索相思句，悔听来、频动柔肠。一句怜言心老，几书呓枕身凉。
幽幽一曲诉离殇，莫是问萧郎？鬓边无奈新霜早，算谁在，梧影回廊。檐外残声低婉，窗前飞雪疏狂。

水墨烟雨

风入松 听古曲《云水禅心》/c07水墨烟雨补交
晨曦衔露草萋萋，风过碧涟漪。弦丝慢捻云中缈，忽划拨，素指翻飞。恍见飞泉鸣涧，又疑百鸟欢啼。
松间枕石听风兮，人与白云栖。纷纭世事青山外，濯尘心，掬水临溪。淡墨青衫归去，且将荣辱轻挥。