B组第十讲作业 评阅老师 云舒

云舒

浪淘沙令 依韵有感诲人不倦叠层楼  文/烟云
邂逅在年头，冬雪飘柔。新词初试理闲愁，拆了梅花香了字，一醉方休。
今日菊花羞，月上层楼。承师恩义谢回眸，淡了沧桑浓了爱，匝地清幽。
上阕1、2句好，下阕结句也好。
括号里字再斟酌下：
邂逅在年头，冬雪飘柔。新词初试（理闲愁），（拆）了梅花香了字，（一醉方休）。
今日菊花羞，（月上）层楼。（承师恩义谢回眸），淡了沧桑（浓了爱），匝地清幽。

云舒

浪淘沙一依 韵     文/傲骨柔情        
春意闹枝头，飞燕轻柔。绿波碧水荡平舟。堤上园丁花海隐，挥剪方遒。
朗月满西楼，雪苑静幽。诗书漫卷宋唐游。勤路霓云严散老。遍数风流。
(注：:路，指班长路翁:云，指组长烟云，散老，指散人老师〉
全词脉较顺，意思也连贯，个别地方意思重复。勤路霓云严散老，这句如果没注解谁能明白意思呢，再怎么寓意，句子也应该意思明了的。
括号里字再斟酌下：   
（春意）闹枝头，（飞燕）轻柔。（绿波）碧水荡平舟。（堤上）园丁花海隐，挥剪方遒。
朗月满西楼，雪苑静幽。诗书漫卷宋唐游。（勤路霓云严散老）。遍数风流。
(注：:路，指班长路翁:云，指组长烟云，散老，指散人老师〉

云舒

B10水墨烟雨第十讲作业
浪淘沙 《和风光不再老师》
月挂柳梢头，辉映沙洲。斑斑疏影映窗柔。旧日荷塘春树寂，秋韵清幽。
雪苑再争游，学把心修。词林得趣上层楼。今就菊花闲唱和，各有风流。
有点乱的感觉，一般来说，植物跟季节、地点都有关联的，看上阕，洲-窗-荷-春树-秋韵，你自己看看是否春夏秋全在了，沙洲和荷塘、春树和秋韵，也矛盾了。下阕出来个菊花，一般来说沙洲上没菊花的吧。再好好顺下各种意象吧。括号里字再斟酌下：
月挂柳梢头，辉映（沙洲）。（斑斑疏影映窗柔）。（旧日荷塘春树寂），秋韵清幽。
雪苑（再争游），（学把）心修。词林得趣上层楼。今就菊花闲唱和，各有风流。

秋雨约雪

B12-秋雨约雪
浪淘沙.依韵风光不再老师
春暖觅花洲，曲径通幽。莺儿欢悦唱晴柔。香入心脾风拂面，醉上心头。
雪苑任吾游，文友双收。师才德惠浸层楼。待到羽毛丰两翼，争展风流。

云舒

B12-秋雨约雪
浪淘沙.依韵风光不再老师
春暖觅花洲，曲径通幽。莺儿欢悦唱晴柔。香入心脾风拂面，醉上心头。
雪苑任吾游，文友双收。师才德惠浸层楼。待到羽毛丰两翼，争展风流。
不错的小令，给人以愉悦和期待。上阕景，一派春光，下阕情，表达充分。唯觉得下阕2、3、4句有点欠缺， 文友双收之文友，“师才德惠浸层楼。待到羽毛丰两翼”。这两句的衔接不够紧密，师才德惠浸层楼，这句也要再好好组织下。
春暖觅花洲，曲径通幽。莺儿欢悦唱晴柔。香入心脾风拂面，醉上心头。
雪苑任吾游，（文友）双收。（师才德惠浸）层楼。待到（羽毛丰两翼），争展风流。

秋雨约雪

谢谢指导！    改一下：
浪淘沙.依韵风光不再老师
春暖觅花洲，曲径通幽。莺儿欢悦唱晴柔。香入心脾风拂面，醉上心头。
雪苑任吾游，德艺双收。师尊挥汗育金秋。待到长成林里立，争展风流。

呢喃

B----13呢喃
浪淘沙-依韵（有感 诲人不倦叠层楼）
蝶舞满园游，几度春秋，缤纷七彩竞争优，簇簇花开花茂盛，乱了瞳眸。
  //日月转轮周，不计劳酬。辛勤耕作不言休，剪叶折枝修筑造，挥斥方遒。