诗意栖居律绝班第十七讲A 组作业帖（评阅老师：疏桐，簪月）

簪月

A09-土莲作业
《游湖》
春日又来泛小舟，残红点点水中（游。）
年年故地桃依旧，何处追寻（幽怨眸。）
问好土莲!本次作业由我和你一同分析，不当之处请跟帖交流！
按照分析
春日又来泛小舟（孤平）可以斟酌一下。整首诗立意不错，起句点名时间和起因，残红是暮春时节，由此引发转句的桃依旧，人不同，幽怨何处寻觅。作业要求七绝前二句说今事，第三句追忆畴昔，做到了。括号内的字、词可以再斟酌一下。游本身带有欢快的意思，而转合句带有惆怅哀怨的意味，幽怨眸稍显突兀。学习了！注意加强主题的深化与炼句，希望早日看到朋友好的作品。
得分64分

簪月

A07飘若兰沁作业
          【游湖】
碧水悠悠映竹亭，烟波缕缕绕人行。
记得去年和风暖，也是芳菲笑语盈。

问好飘若兰沁！本次作业由我和您共同分析，不当之处请跟帖交流。
记得去年和风暖（仄仄仄平平平仄）失粘，得是入声字，您本首诗出律，请更正。
撇开格律不谈，整首诗流畅自然，符合作业七绝前二句说今事，第三句追忆畴昔。个见合句“也是芳菲笑语盈。”没有明显的提升和总结。也许说合句没有明显的特色可能更恰当些。学习了，希望欣赏到您更多的佳作！

簪月

A04-丑丑作业
游湖     
故人有意水无声，北岸疏梅始落英。
共忆些年荡舟事，来来去去总关情。
问好丑丑！本次作业由我和您共同分析，不当之处请跟帖交流。
格律无误，按照作业要求七绝前二句说今事，第三句追忆畴昔，做到了，立意也不错。
由于水平局限，对您的作品起句尚未理解透，“故人有意水无声”，和“落英”的关联似乎不明显，觉得理解不透主要在“故人”上。承句交代时间、地点引发“忆”以及“关情”，尤其是转合，自然流畅，学习了！感谢您给我这次学习的机会，希望能欣赏到您更多的佳作。
得分：68分

簪月

A14闲情逸致作业
          七绝 游湖
又是春风柳絮飞，孤舟短棹彩云微。
常思去岁西湖上，一对鸳鸯戏落辉。
问好闲情逸致！本次作业由我和您共同分析，不当之处请跟帖交流。
这首作品自然流畅，格律无误，做到了作业要求的前二句说今事，第三句追忆畴昔。立意很好。造景、用词、用物都很棒，飘絮中“孤舟短棹彩云微”，含蓄中又有无限情意，去岁”“一对”，今夕“孤舟短棹”对比强烈，留有余味。欣赏您的作品。感谢您给我这次学习的机会，希望能欣赏到您更多的佳作。
得分：70分

疏桐

A组同学好！不知道疏桐评阅当否  望指教！谢谢！

簪月

谢谢疏桐老师点评，您辛苦了！

疏桐

游湖-明媚
拂堤杨柳藏莺语，离岸轻舟响棹歌。
又忆当年采菱事，悠悠碧水载无多。

问好明媚！本次作业由我和月儿一起评阅，不当之处望交流！
这首小诗应是游湖遣怀！符合作业要求！小诗1、2句景入见情，起句写春景——杨柳、莺歌；承句如此美好的春景人们不觉踏歌游湖，心情是愉悦的哈！3句时间荡了开来，由眼前实景追思过去这里采莲（虚写），当时的场面一定很热闹！4句作者又回到眼前现实中来感慨如今只有自己的小舟（载无多）飘荡在悠悠碧水之上了，无奈之情跃然纸上！3、4句和1、2句形成前后对比！学习了！转句“采菱”是变格吧！
得分68！

簪月

A07飘若兰沁作业

【游湖】
碧水悠悠映竹亭，烟波缕缕绕人行。
忆飘去年和风暖，也是芳菲笑语盈。

改过的作业