第一讲高梁老师作业A组

懒散人

现代诗
题目：白纸
作业截至日期：元月五号

主讲：高粱老师

杠上花

曾几何时在一张白纸上我写下了I LOVR YOU，却被同桌告发，那张纸被老师没收了，使我至今仍是一张爱情的白纸。。。。有同学笑我是一朝被蛇咬十年怕草绳，自来诗意居学词，师兄姐妹们也说我的词没有女孩子的那份多情。。。。我想可能是这个原因吧，这次能来此学习，希望我不再成为爱情的白纸


白纸

你曾经那样安静地
躺在我的小书桌上
从不抱怨我的粗心大意
也不悲叹自已的命运
终于有一天
在我的手中
画出了一串稚嫩的字符，
I LOVR YOU


那上面有我浓情的爱恋
突然，有人说：老师有人在写情书
随即夺了去
只叹
月老的红绳没有系住你我的心
那份情绪如风般飘去
一如我的心寂寞而孤独


从此
你被抹杀在了
我稚嫩的书桌上
让我放开了你的手
任你离开我的眼
你渐渐远去
以至于模糊成了一张白纸

岁月流去红颜将老
却再也找不着久违的重逢
我们就像两根双曲线
没了重逢，更没有感动
一切是那样现实

直到有一天
我走在江边的沙滩地
回首那一串脚印
勾起了往事的回忆
溢满了苦涩的滋味
却很快在这长长的沙滩处淡去

我说
你是我的初恋
你说
我在你的心中成了过去
你期盼心与心的交流
重拾那份激动和悸动
。。。。。。。

绿腰

俺不懂现代诗，先凑上几句完成作业，等以后会写了再好好写。

白 纸（文/绿腰）

我
空白了若许年
一直等待，等待……
等待生命中的你
出现

那一天
灿烂朝霞
送来一对紫燕
喃喃述说——
很久不见
很久不见……

那一天
你明明陌生
却又无比熟悉的身影
不由分说
倜傥着
闯进
我心的门槛

于是，我企盼
企盼
从此
你用那天空的蓝
给我晕染一片
晴朗的天
用你生命的绿
书写
爱的春天
让我
在你那火热的胸膛
盛开
姹紫嫣红的
灿烂

佩雲

A08佩云作业

白纸
夜深了
空荡的房子和一盏孤灯
案上淡墨闲笺
悄悄的
笺开口了
墨
我巳习惯做一张白纸
亨受一个人的盛宴。
窗外的雨滴答滴答

傲雪寒梅自飞香

白纸（涂鸦）
刚刚走进黄昏
你已无边无际的将我淹没
每一次静凝
你的素雅高洁都使我灿然悸动
你轻巧的足音
若幽幽歌吟
撼动这我的情思

此时
晚风在草稍上抒情
你温馨的情怀向我涌动
我的追忆
就覆盖了你的心香

青青小草

白纸；
一双曾经清澈的眼睛，
看够了秋天的凌波碎影。
鲈鱼飘香的那处，
也是如絮飞扬的时节。
轻拂泠泠角角，
可怜的秃笔，
怎么画上一横一斜？
折个无翅的仙鹤，
也不见飞向的蓬莱。
学做一次无字碑吧，
留给我的孩子。

诗意孺子牛

第一讲作业；  白纸；    A03--孺子牛
   
穿越历史的时空
你从远古走来
凝聚祖先的智慧
萃取万物精华
集天地间灵气
呈献世人完美的杰作
你也曾经历了
岁月的无数次轮回
在宿命的洗礼中
一次次顽强复活
你讲述着荒远的故事
你也记不清
你的前身是谁

走过岁月的沧桑
尽管有些苍白
甚至发黄
你却依然坚守着
那份与生俱来的
执着和信念
驻足你面前
透过你仿佛看到；
唐诗宋词的神韵
帝王征战沙场
铁马金戈的角声
仿佛听到无辜生命的哀嚎


又似看到
1949
冉冉升起的五星红旗
  
有时
你也遭到歹人的蹂躏
无奈的
发出低低的呻吟
你也曾传递
激昂慷慨旋律
轻歌曼舞的音符
你是一箋爱的箴言
温暖离别伤感的秋天

你是北方皑皑白雪
一尘不染
给人宁静的沉思
还世人纯洁干净的世界
你是赤裸裸
初生的婴儿
白皙无瑕
希翼生命起航
走过北方的白雪
我生怕踩脏你
却留下串串
一生深深的足迹
你是三月里的
阳春白雪
闪烁着逼眼的光芒
续写春的播种
夏的成长
秋的收获
一次次演绎
周尔复始的轮回
人生也像一张白纸
从最初的洁白
慢慢苍白
随着岁月的更迭
慢慢发黄
却不知有没有轮回

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高梁

这首诗写得情真意切。显然，作者再用白纸象征最初的纯洁的感情。而这感情被老师及告密者扼杀。那么纯洁之爱被扼杀，无疑是这首诗的主题。作为传统的写作来说，这首诗并没有把这纯洁之情及被扼杀引起的后果推到极致。因此造成了这首诗没能超凡脱俗，并流于拖沓。
作者再寻找诗眼和对材料的取舍上，应该再深思熟虑才是。

高梁

新诗是可以不押韵的，押韵的诗会让人忽略你表达的内容，而跟着你的韵跑了。

高梁

怎么看，空荡的房子、孤灯、雨天、深夜，也不是一个人的盛宴。