评阅组青青小草 假期作业 忆王孙 12韵

诗意孺子牛

1；
春心总是费诗笺，徒剩黄昏在鬓环。不忍青葱又一年。拾秋缘，云织枯藤月设关。

2；
风声打在杏花天，残絮轻徊十八弯。流水无情更几番？倚栏杆，好梦无凭碧草烟。
    （10:）：起句很别致，2句入情感叹时光流逝。3句的（青葱）什么意思？【匆匆】？（月设关）？
    （2）：起句凑韵字了，2句（徊）不妥，絮怎么徘徊？3句（更）【风或雨】会好些。结句非常好。

诗意孺子牛

1；
隋堤倒影绿陶陶，客入三春怕汐潮。忍付江风打寂寥。望兰桡，行到浔边第几桥？


2；
一株粉嫩正夭夭，凝露风前添寂寥。忆起堆诗南浦桥。念归潮，莫背春时这一遭。
  （1）：起句渲染古运河春色很好，2句看到潮汐有感伤怀。3句（打）是打发吧？如果是有些直白了，但意境很好，【奈】？4句用典（兰桡）也是木兰舟。结句表面看是问句作结，其实是作者有心事，所以任由舟船漂流，妙。（2）：起句直书桃花的夭娆，2句：突发奇想，看到眼前的桃花却寂寥，什么原因？3句作出解释了，回想起南浦离别赠诗情景。4句写盼友人早日归来，和我一起看这美好的桃花，结句倾述夙愿。

诗意孺子牛

1；
一滩溪水对谁呵？小小蜻蜓叩绿娥。轻着红衣出梦箩。浅梨涡，云下偷偷听月歌。

2；
风裳水佩转凌波，月下闲闲整玉梭。一寸心情一首歌。问谁呵？湿尽红情入梦箩。
   （1）：这首词写的小巧玲珑，婀娜不失稚子雅趣，以荷喻人词感很强。上篇就是诗味浓了些。
   （2）：起句连用两个典，娥句的（整）【弄】更好？3句入情切切，结句的（梦萝）虽是自创但也贴切余味浓浓。

诗意孺子牛

1；学词有感；
吟风听月暗吹笳，拼把情商付韶华。指缝堪留几粒沙？露中花，忍对天边那抹霞。

2；
轩窗灯影紫薇花，小径低徊绿水家。风下谁攀连理桠？再轻些，偷倚檐边吻月芽。
   （1）这首词虽然写对时光流逝的无奈，但却淡然面对，值得学习。
   （2）：起句写屋内夜景，2句：转过头写院子里，很有美感。3句的（谁）是写月吗？有些不明。4句和结句妙趣横生。

诗意孺子牛

1；
从来月老少分明，乱掷灯花未照青。缘分堆堆收不成。避花庭，秃笔敲如砧槌声。

2；
初三云外画眉萦，十五楼心衔泪升。寒过千年无计更。恨难凭，圆缺依然抱梦行。
  （1）：开篇怨月老的的不公，反应出作者对情缘的一些不如意。结句还是不明啊，求甚解。
  （2）这首词通过写月的芽处到月圆月缺，抒发了对人生的感叹，千万年来依旧是寒冷无情，人们只有梦想和无奈，有些伤感了，低迷。

诗意孺子牛

1；
春红只付雨钱收，浅浅痕声梦不留。更是黄昏不上楼。恐银勾，偏照梨花染鬓头。


2；学词有感；
曾讥人似喘吴牛，自己如今成楚囚。一首微词牵梦愁。已无舟，怯问朱衣肯点头？
   （1）：开篇写花瓣在风雨中飘零，春天无声无息的走了，感发惜春情怀。3句情转的恰当，使惜春的情感更加升华，结句以梨花染鬓形容鬓白，属首创出新出彩。
   （2）;起句的典（吴牛喘月）用的非常好，而2句的典（楚囚）与首句典呼应贴切。结句的典（朱衣）是指今天的公务员吧？古典今用，堪称典范，高，实在是高。

溪水闻花

读小草的词很是享受，读孺子牛老师的批阅感觉又上了一课！！受益匪浅！！敬佩二位的才情！！学习了！！