沁园春•寄语宝中学子丙申年高考

上林真人

沁园春•寄语宝中学子丙申年高考

——兼与各位家长共勉

    十年磨剑，双刃结霜，一将功成。读国学经典，蒹葭苍苍；寒暑几何，生物代数。史地山水，理化之光，信息科技正徜徉。树雄心，直披荆斩棘，信马由缰。
    人云后生可畏，穷语数政英未浅尝。且以梦为马，莫负韶华；少年壮志，不诉离殇。如画江山，大好前程，海阔天空任翱翔。待六月，看桃李新枝，茁壮成长。
                                                                                                二零一六年四月十九日
                                 （农历丙申年谷雨）

君子刀

一将功成，将念几声？

上林真人

引用第1楼浅若清风于2016-05-19 21:37发表的 Re:仿写沁园春?寄语宝中学子丙申年高考 :
我是一楼，我坐沙发，楼下抢板凳

感谢浅若清风 朋友友情临帖，你的鼓励是我前行的动力。

上林真人

引用第2楼君子刀于2016-05-20 03:34发表的  :
一将功成，将念几声？

学子们快要高考了，心有期待，不敢慌张。勉励考生，感谢老师，此乃拙作的归根和用意所在。拙作投稿某校刊后，承蒙错爱受到该校几位领导一致好评，5月5日被转载于该校微信公众平台。

十年磨剑，双刃结霜，十年加双刃暗扣十二年学业之意。其实这里边好多词语都可做一语双关的注解，比如“一将功成”的“将”，既可解释为一路走来即将成功，也可理解为“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”的引用。其次如寒暑几何的“几何”，生物代数的“生物”与“代数”等，亦可作同类的注解。
未知这样注解是否说得通，不过我只是流水心情。谢谢君子刀先生友情临帖斧正！

沁园春·寄语高三学子


某某中学
编者按：近日，宝中校园春色宜人，学风浓郁。学校细化落实人本管理，师生家校和谐共进，诸多办学举措不断激发着师生，感动着家长。特别是高三学子专心致志，静心备考，情景感人。高三2班家长被这种校风所感染，即兴创作诗词、楹联，为高三学子加油，为学校领导点赞。本期编发该家长先生部分作品，以激励士气，分享心声。

君子刀

感谢解答，这也是我有所问的地方，如果为一声，能理解，如果为四声，则是用了典故，但这个典故出自安史之乱，且原诗文本意是暗指生灵涂炭，对生命和鲜血堆积出来的功勋的一种感叹。用在这里，个人感觉，就不是很合适。

上林真人

引用第5楼君子刀于2016-05-20 12:32发表的  :
感谢解答，这也是我有所问的地方，如果为一声，能理解，如果为四声，则是用了典故，但这个典故出自安史之乱，且原诗文本意是暗指生灵涂炭，对生命和鲜血堆积出来的功勋的一种感叹。用在这里，个人感觉，就不是很合适。

经您这么一剖析，我就进一步清楚了谨慎用典的要义了。
感谢您推心置腹，不吝笔墨！

君子刀

用典确实要谨慎，好比人们常用天才是百分之九九的汗水和百分之一的灵感这句话来强调勤奋的重要，这句话没错，但落上爱迪生的名字，就成了笑话，因为他的本意是强调灵感。断章取义沦为笑柄，却至今还在流传。在对中国古典文学的解读中，这样的例子更甚。尤其是前几日看到一篇文章，大言平水韵过时了，坚持平水的都是食古不化，应该与时俱进，看着特别扭，不紧想问，那你学古典文化，学近体诗词干嘛？别学了，你学出来也是四不像，你也传承不了什么东西。

上林真人

引用第7楼君子刀于2016-05-20 16:36发表的  :
用典确实要谨慎，好比人们常用天才是百分之九九的汗水和百分之一的灵感这句话来强调勤奋的重要，这句话没错，但落上爱迪生的名字，就成了笑话，因为他的本意是强调灵感。断章取义沦为笑柄，却至今还在流传。在对中国古典文学的解读中，这样的例子更甚。尤其是前几日看到一篇文章，大言平水韵过时了，坚持平水的都是食古不化，应该与时俱进，看着特别扭，不紧想问，那你学古典文化，学近体诗词干嘛？别学了，你学出来也是四不像，你也传承不了什么东西。

立论不忘时事，论古意在述今。引经据典，谨慎推敲；准确用典，尤为关键。若能以典故渲染主题、烘托文章意境，那才是恰到好处。这也是我努力追求的方向和目标所在。
欣逢周末，遥问安好！

君子刀

有劳问好了，同乐同乐，今晚应酬，又是一场恶战。