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楼主: 青青小草

第三次作业;A组点评老师;  绿腰

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发表于 2014-4-12 11:23:48 | 显示全部楼层
仿写诗经  秋月
巽风习习,新蕾绽之。繁英采采,玉姝仙姿。
翠轻朱秾,鬓影趋之。流香如缕,蜂蝶绕枝。
寒雨潺潺,秀色摧之。哀哉惜哉,鬱鬱忧思。
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发表于 2014-4-13 16:51:41 | 显示全部楼层
第三次作业——

第二题,读后感。
爱的狗尾巴草
——读《静女》


  
静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。
静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。
自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。

从古至今,陷入感情的男女,总不免想要赠送礼物给自己心爱的人。可见物质本就是表达和映衬感情的形式之一。感情可不可以用物质来衡量呢?我想是可以的。只是它们未必成正比。因为决定因素不单是物品价值可以论定,更重者乃背后凝结之情意。

于送的人而言,大约有两个基本的评判:要么十分用心,这其中“亲手”所制或所置的事物,尤显珍贵,有所谓的“手泽”;要么十分“贵重”,这贵重却因人而异,我有百两银子可以给你十两,和我只有二两银子却可以给你一两甚至全都给你,显然后者量虽少却更贵重,因为这“贵重”显现的是“你在我心里有多重”。

于收的人而言,不是自己喜欢之人所送,再好也不过尔尔。若是自己心中那人所赠,即便是几根白茅甚至狗尾巴草也是好的,更不要说还是亲自远涉郊野踏露采摘而来。于是“洵美且异”。一个“异”字,让这些荑草比上文的彤管还要珍贵,不只是“美”了。

尤感念的,是这份珍惜。付出固然万分珍贵,但对方能将这份心意捧在手上放在心里,又是多么令人欣慰。须知深陷爱河的女子便如投崖,胳膊一张眼一闭,纵身而下——他肯接着,将你稳妥地抱在怀里,便是生死相许此情可待;他不愿接,便是独自粉身碎骨体无完肤的伤痛。

是故,这篇诗,真是诗经里难得的两情相悦,兼岁月静好。没有离乱,没有苦情,不至于爱而不得。当然,这毕竟说的是感情的初始阶段,之后是否能如二人所愿最终在一起,以及在一起之后又是否会遭致《氓》里的弃绝,尚不得而知。不过比之《氓》热恋之时男子便已因“无良媒”而“怒”的狡暴而言,《静女》里的男子是这样温润如玉珍爱此心,女子又是这样清丽可爱情深意笃。所以我想,接下来应该也是一个美好的故事。不论世事怎样变迁,我总愿如此相信。愿结双草环,白首不相离。


第三题,仿写。
  
乘彼浮槎,泛泛其葭。日之斜矣,上下青鸦。是之君子,远在天之涯。
乘彼幨车,绰绰其纱。裥之遮矣,晦明珮华。是之君子,远在心之涯。
临汜嗟之,既远且遐。趋道迓之,弗御其马。是之君子,曷迢递而无涯。
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发表于 2014-4-13 18:29:44 | 显示全部楼层

回 1楼(闲情逸致) 的帖子

替A06飘若兰沁 代交作业
读第四篇【日月】有感
这首诗描写了被男子抛弃的妇女对自己不幸遭遇的哀叹,也表达了她想结束这种痛快生活的悲痛的心灵呐喊,同时也表达了她的无奈,女人的善良,多情更衬托了男人的残忍和无情。

点评:望下次写读后感时将原文一并发上。另外,上次老师课上讲过读后感的写作注意事项,还请仔细温习讲义。65分。
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发表于 2014-4-13 18:40:14 | 显示全部楼层

回 2楼(土屋客) 的帖子

A15  土屋客 作业

         《二子乘舟》读后感

       寥寥三十二个字,慈母形象跃然纸上。
       一叶小舟,载着他那憧憬未来,追逐梦想的二子,驶向不可知的远方。船越走越远,
母亲的心越来越沉重。各种担忧,牵挂,思念和祝福,跟随着二子走遍天涯海角,无论怎样的未知,都不会阻断母子深情。
       千言万语都难以表达的母子情深,却仅仅用了三十二个字就表达的如此深沉,朴实,真挚和感动人。又一次认识到古典文化的博大精深,也更应该认识到传承和发扬下去重要性。

点评:下次还请附上原文。另外,读后感不同于赏析,可以加上自己的感悟,或紧密结合现实生活进行写作。70分。

               征雁   (仿写二子乘舟)
征鸿归逝,岁岁不怠。心中有思,愿随往之。
征鸿归逝,岁岁不同。愿言有加,愿随往之。

点评:“之”字运用不当,若是“愿随之往”便合了语法,只是又失了韵脚。67分。
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发表于 2014-4-13 18:50:08 | 显示全部楼层

回 3楼(竹山风月) 的帖子

竹山风月第三次作业--仿写一首四言诗

第三题 仿写一首四言诗
雁字回时】
雁子回时,排之人字。雁之年年,恋之南住。
雁子回时,排之一字。雁之年年,风之吹渡。
雁子回时,参差筝柱。雁之俦侣,悬针垂露。
雁子回时,云之天幕。寨之门孤,恨之谁诉?
点评:一二三段第二句的“之”字运用不当。三四段韵字押的不错,一二段差了。
另,三段筝柱如雁阵可以理解,悬针滴露是书法中竖笔画的写法,不知与雁有何关联,恕俺愚钝哈。莫非是见字不见人的憾恨?那么第四段,又是不得相见的恨意绵绵咯?作者很有自己的想法,只是表达上还不是很明确。78分。
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发表于 2014-4-13 18:53:39 | 显示全部楼层

回 4楼(竹山风月) 的帖子

Re:A-14竹山风月 学习笔记第三次作业第二题
第二篇 葛覃


【概要】描绘一个女子做完工作,准备回娘家看望父母。



葛之覃兮,施于中谷,维叶萋萋。黄鸟于飞,集于灌木,其鸣喈喈。
葛之覃兮,施于中谷,维叶莫莫。是刈是濩,为絺为绤,服之无斁。
言告师氏,言告言归。薄污我私,薄浣我衣。害浣害否?归宁父母。


【注释】
01、葛:一种多年生蔓草,俗名苎麻,纤维可织布。
02、覃:延长、延伸
03、施(Yi):同 移
04、萋萋、莫莫:植物茂盛的样子
05、黄鸟:黄鹂
06、喈喈(Jie):黄鹂相和的叫声
07、刈(Yi):刀割
08、濩(Huo):在水中煮
09、絺(Chi):细,细麻布
10、绤(Xi):粗,粗麻布
11、斁(Yi):厌恶

12、师氏:负责管理女奴的女管家
13、告:告假
14、归:回家
15、薄:语气助词,稍稍的意思
16、污:用作动词,搓揉以去污
17、私:指平日所穿的衣服
18、浣(Huan):洗
19、衣:指见客时穿的礼服
20、害:同 曷 ,哪些
21、宁:平安,此作问安

【译文】
苎麻长啊长,延伸到谷中。叶儿茂苍苍,黄鹂飞栖灌木上,唧唧咋咋在欢唱。
苎麻长啊长,延伸到谷中。叶儿茂苍苍,割煮织成布衣裳,高高兴兴穿身上。
告诉女管家,请假回娘家。搓搓我衣裳,洗洗我礼装。还有哪些洗?心绪早归家。

读后感:从诗中可以读到:一、古代的原生态的环境美。郁郁葱葱的山谷中,鸟语花香。好一派清馨,和谐的自然景象。让读者心旷神怡,无比向往。
【二】读出了古人的智慧。体现了人类社会走向文明的发展过可以看到当时的苎麻是野生的,还没有发展到人工栽培阶段,纯天然植物。人们在大自然中发现了植物皮的韧性,通过实践学会了纺织麻布、缝制衣服。我在想,穿第一件衣服的人是不是有点像当今第一个登月的人一样伟大自豪?
【三】当时虽然是奴隶社会制度,但也有相当宽松的自由度。女子的身份只是奴女的地位,但他也可以请假回娘家去探亲啊。想想哪怕是当今文明社会里,被奴狱的人也不太可能随意回家吧?
管家应该相当于总经理的职位了。东家就是董事长。奴隶相当于穿蓝领工装的团队吗?推理而已,让大家见笑了。
【四】社会发展的同时,也就是对自然环境的破坏。突然想起我去年夏天写的一首减兰:            

高温不缓,证实地球真变暖。
小暑南风,多日难逢雨迹踪。
开山辟地,惹得苍天生怨气,
未雨绸缪,生态平衡尽早谋。

点评:作者很是风趣,由古及今产生关联,读来比较有趣。78分。
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发表于 2014-4-13 18:59:10 | 显示全部楼层

回 5楼(和悦) 的帖子

第三次作业:
1、写一篇读后感:

《何草不黄》读后感
           文/和悦

《何草不黄》写征伐不息,人民愁怨。
  征夫,生活在社会最底层的一个群体,他们终日奔波劳累,却过着非人的生活,遭受非人的待遇。
  就如造房者无家可归,养蚕者无衣可穿,种田者无粮可食,绣女们到头来也只是为他人作嫁衣裳一样。征夫们终日劳役,却像野兽一样只能出没旷野。而那些贵族大人们却乘车行驶在大道上。这是社会的不公平啊!
  不禁想到当今社会的民工------一群生活在社会底层的弱势群体。他们用自己的双手建设我们的城市,但却没有养老保障,没有医疗保障。有时连自己的血汗钱还讨不回来。这不由得让人感到悲哀!

点评:针砭时弊,透彻犀利!希望我们的社会保障体系尽早完善。80分。

2、仿写四言古诗一首:

何草不黄
文/和悦

何草不黄?何人无娘?哀我民工,背井离乡。
何草不黄?何人不伤?哀我民工,奔走四方。
匪牛匪马,暴彼炎阳。哀我民工,无曰不忙。
匪驴匪豕,挤彼工棚。有钱之人,住彼洋房。
点评:诗经味道很足,且平民情怀深厚,层次清晰,韵律感强。不足之处:三四段结句不是很给力。三段结句轻飘飘了,四段结句缺了点余味和结束感。80分。
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发表于 2014-4-13 19:03:11 | 显示全部楼层

回 6楼(竹山风月) 的帖子

闻杠上花老师新婚致喜,仿写四言诗一首

杠上开花,含英咀华。聚子于归,安其新家。
杠上开花,花开并蒂。聚子于归,春风得意。
杠上开花,其乐融融。聚子于归,才子佳人。

点评:花花会感动的哦!俺负责鸡蛋里挑骨头
此处“聚子”二字何解?三段韵脚呢?68分。
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发表于 2014-4-13 19:07:58 | 显示全部楼层

回 7楼(小花) 的帖子

A18-小花-第三次作业完结

42、静女
静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。
静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。
自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。

【读后感】
爱是人类永恒的主题,凡爱之诗之文总最易触动人心,世上之事皆不止两面,多面多点者泛多,唯爱只一“真”字足矣,假爱之真,真爱之真,不过此字。
静女读来,清丽明快,人物灵动可爱,其思透着股童真的稚趣,不得不爱。
匪女之为美,美人之贻。堪堪夺人心魄之句。

点评:一个“真”字胜过千言!70分。

【仿写】写不出怎么办...
出游
晏晏荷裯,粲然其眸,二女出游,促下小楼。
青青子洲,漫草其柔,二女出游,耽行山丘。
点评:这不挺好的嘛,有啥写不出来滴?韵脚有了,四字格式对了,情景也有了,何难之有?加油!70分。
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 楼主| 发表于 2014-4-13 19:09:25 | 显示全部楼层
感谢绿腰老师的点评,辛苦了
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